【使い分け】「〜らしい」と「〜そうだ」の違い[日本語学習]
(ニュースを伝えるJoy [そうだ] vs. 状況から推測するJoy [らしい]) 「雨が 降る そうだ」。 「雨が 降る らしい」。 どちらも「と聞いている（I heard）」という意味ですが、情報の信頼度（Reliability）が違います。そのまま伝えるのか、自分の推測が入るのか。JoyとKenと一緒に学びましょう！ 🗣 会話シーン (Conversation Scene) JoyとKenが新しいレストランについて話しています。 Joy ケンさん、駅前（えきまえ）に新しいお店ができた そうです。 チラシに書いてありました。 (Ken, I heard a new shop opened in front of...
The Difference between「〜らしい」と「〜そうだ」の違い｜Japanese Grammar (N5–N3)
(Joy quoting news [Sou da] vs. Joy guessing from a scene [Rashii]) “I heard it will rain.” 雨が 降る そうだ。 (Ame ga furu sou da) 雨が 降る らしい。 (Ame ga furu rashii)...
GrammarBook N5: あります / います
N5-G-018 があります / います (Existence) Core / Verbs 👀 Layer A: Visual Guide (直感理解) 📝 Quick Summary (まとめ) 1. 目的(もくてき): 「あります/います」は、人や物が「そこに存在する (There is…)」こと、または「持っている (I have…)」ことを表します。 2. 使い分け: 生きているかどうかで動詞が変わります。 1. Purpose: To state...
GrammarBook N5: ～ました / ～ませんでした
N5-G-017 ～ました / ～ませんでした (Polite Past) Supporting / Verb Conjugation 👀 Layer A: Visual Guide (直感理解) 📝 Quick Summary (まとめ) 動詞(どうし)の「過去形(かこけい)」です。終わったこと、済(す)んだことを話すときに使います。 This is the polite PAST tense. Use it for actions that...
GrammarBook N5: ～ます / ～ません
N5-G-016 ～ます / ～ません (Polite Present) Core / Verb Conjugation 👀 Layer A: Visual Guide (直感理解) 📝 Quick Summary (まとめ) 動詞(どうし)の丁寧(ていねい)な形です。「ます」はスイッチON（します）。「ません」はスイッチOFF（しません）。 This is the polite form of verbs. “Masu” is positive (I...
GrammarBook N5: Japanese Verb groups (u/ru/irregular)
N5-G-015 Verb Groups (U / Ru / Irregular) Core / Verbs 👀 Layer A: Visual Guide (直感理解) 📝 Quick Summary (まとめ) 日本語の動詞(どうし)は3つのチームに分かれます。これを知らないと、「ます形(けい)」が作れません！ Japanese verbs are divided into 3 Groups. This determines how...
GrammarBook N5: The Particle も (also)
N5-G-014 も (Also / Too) Core / Particle 👀 Layer A: Visual Guide (直感理解) 📝 Quick Summary (まとめ) 「も」は「コピー」のスタンプです。「私も！」「これも！」と言いたいときに使います。大事なルールは、「は」「が」「を」の代わりに使うということです。 “MO” is the “Copycat Stamp”. Use it to say “Me too!” or “This...
GrammarBook N5: The Particleと (and/with)
N5-G-013 と (And / With) Core / Particle 👀 Layer A: Visual Guide (直感理解) 📝 Quick Summary (まとめ) 「と」は、名詞(めいし)と名詞をしっかり結(むす)ぶ「接着剤(せっちゃくざい)」です。 1. 並列(へいれつ): AとB (A and B) – これで全部(ぜんぶ)！ 2. 動作(どうさ)の相手(あいて): 友達(ともだち)と (With a...
GrammarBook N5: The Particle へ (direction marker)
N5-G-012 へ (Direction Marker) Core / Particle 👀 Layer A: Visual Guide (直感理解) 📝 Quick Summary (まとめ) 「へ」は、移動(いどう)の「方向(ほうこう)」を強調(きょうちょう)します。「〜の方(ほう)へ向(む)かう」というニュアンスです。 “HE” marks the direction of movement. It emphasizes “Heading towards” a place rather than...
GrammarBook N5: The Particle で (action location marker)
N5-G-011 で (Action Location) Core / Particle 👀 Layer A: Visual Guide (直感理解) 📝 Quick Summary (まとめ) 「で」は、アクション（動作）を行う「場所（ステージ）」を表します。そこで何かが「行われる」ときに使います。 “DE” marks the location where an action takes place. It acts like a “Stage”...
GrammarBook N5: The Particle に (time and destination marker)
N5-G-010 に (Time & Destination) Core / Particle 👀 Layer A: Visual Guide (直感理解) 📝 Quick Summary (まとめ) 「に」は、画鋲(がびょう)や旗(はた)のイメージです。 1. 時間(じかん)のピンポイント: 「6時に」 (At 6:00) 2. 移動(いどう)のゴール: 「日本に行く」 (Go to Japan) “NI” marks...
GrammarBook N5: The Particle を (object marker)
N5-G-009 を (Object Marker) Core / Particle 👀 Layer A: Visual Guide (直感理解) 📝 Quick Summary (まとめ) 「を」は、動作(どうさ)の「的(まと)」を表(あらわ)します。「何を」するのかを伝(つた)えるときに使(つか)います。 “WO” marks the “Target” of an action (Direct Object). It tells us WHAT you...
GrammarBook N5: The Particle が (identifier/existence marker)
N5-G-008 が (Subject/Existence Marker) Core / Particle 👀 Layer A: Visual Guide (直感理解) 📝 Quick Summary (まとめ) 「が」は、動作(どうさ)をする人や、そこに存在(そんざい)するものをピンポイントで指(さ)す言葉です。「誰が？」「何が？」をはっきりさせます。 “GA” identifies the Subject specifically. It marks WHO is doing the action or WHAT...
GrammarBook N5: The Particle は (topic marker)
N5-G-007 は (Topic Marker) Core / Particle 👀 Layer A: Visual Guide (直感理解) 📝 Quick Summary (まとめ) 「は」は、文(ぶん)の主人公(しゅじんこう)にスポットライトを当(あ)てる役目(やくめ)をします。「〜について話(はな)しますよ！」という合図(あいず)です。 “WA” acts like a spotlight. It highlights the Topic of the sentence. It signals:...
【使い分け】「〜てみる」と「〜ためす」の違い[日本語学習]
(機械を試すJoy [試す] vs. ケーキを食べてみるJoy [てみる]) 「機械（きかい）を試（ため）す」と「ケーキを食べてみる」。 どちらも英語では “Try” ですが、「試す (Tamesu)」は性能（せいのう）のチェック、「〜てみる (Te-miru)」は経験（けいけん）や挑戦（ちょうせん）です。JoyとKenと一緒に学びましょう！ 🗣 会話シーン (Conversation Scene) Joyが学校のイベントの準備をしています。Kenがお菓子を持ってきました。 Joy ケンさん、マイクの調子（ちょうし）が悪（わる）いです。 新しいマイクを 試（ため）して みますね。 (Ken, the mic is acting up. I will “test/verify” the new...
The Difference Between 「〜てみる」と「〜ためす」｜Japanese Grammar (N5–N3)
(Joy testing equipment [Tamesu] vs. Joy trying a cake [Te-miru]) “I will test the machine.” (Kikai o tamesu) “I will try eating this cake.” (Keeki o tabete miru) Both mean “to try,”...
GrammarBook N5: この/その/あの/どの (Kono-Sono-Ano-Dono)
N5-G-006 この・その・あの・どの + Noun Core / Specifying 👀 Layer A: Visual Guide (直感理解) 📝 Quick Summary (まとめ) 「この・その・あの」は、必(かなら)ず名詞(めいし)とセットで使います。指(ゆび)で具体的(ぐたいてき)なモノを指(さ)すイメージです。 “Kono/Sono/Ano” must ALWAYS be followed by a Noun. They act like a pointing finger...
GrammarBook N5 : これ・それ・あれ (Ko-So-A-Do)
N5-G-005 これ・それ・あれ (Ko-So-A-Do) BootCamp Week 1 / Studio Month 1 👀 Layer A: Visual Guide (直感理解) PDFを表示できません。ダウンロード 📝 Quick Summary (まとめ) にほんごの「これ・それ・あれ」は、ものと あなた の きょり（Distance）で かわります。 Japanese demonstratives change depending on the...
GrammarBook N5: NのN (The の Particle)
N5-G-004 NのN (Noun NO Noun) Core / Foundation 👀 Layer A: Visual Guide (直感理解) 📝 Quick Summary (まとめ) 「の」は、2つの 名詞(めいし)を つなぐ ノリのような 役割(やくわり)です。「私の本」のように、所有(しょゆう)や 所属(しょぞく)を 表(あらわ)します。 “NO” acts like glue connecting two nouns....
GrammarBook N5: ～ですか (The Question particle)
N5-G-003 ～ですか (Question Particle) Core / Foundation 👀 Layer A: Visual Guide (直感理解) 📝 Quick Summary (まとめ) 「か」は、文の最後にくっついて、文章を質問に変える魔法の言葉です。 “Ka” is a magic word attached to the end of a sentence to turn...