GrammarBook N5: Japanese Verb groups (u/ru/irregular)
N5-G-015 Verb Groups (U / Ru / Irregular) Core / Verbs 👀 Layer A: Visual Guide (直感理解) 📝 Quick Summary (まとめ) 日本語の動詞(どうし)は3つのチームに分かれます。これを知らないと、「ます形(けい)」が作れません！ Japanese verbs are divided into 3 Groups. This determines how...
GrammarBook N5: The Particle も (also)
N5-G-014 も (Also / Too) Core / Particle 👀 Layer A: Visual Guide (直感理解) 📝 Quick Summary (まとめ) 「も」は「コピー」のスタンプです。「私も！」「これも！」と言いたいときに使います。大事なルールは、「は」「が」「を」の代わりに使うということです。 “MO” is the “Copycat Stamp”. Use it to say “Me too!” or “This...
GrammarBook N5: The Particleと (and/with)
N5-G-013 と (And / With) Core / Particle 👀 Layer A: Visual Guide (直感理解) 📝 Quick Summary (まとめ) 「と」は、名詞(めいし)と名詞をしっかり結(むす)ぶ「接着剤(せっちゃくざい)」です。 1. 並列(へいれつ): AとB (A and B) – これで全部(ぜんぶ)！ 2. 動作(どうさ)の相手(あいて): 友達(ともだち)と (With a...
GrammarBook N5: The Particle へ (direction marker)
N5-G-012 へ (Direction Marker) Core / Particle 👀 Layer A: Visual Guide (直感理解) 📝 Quick Summary (まとめ) 「へ」は、移動(いどう)の「方向(ほうこう)」を強調(きょうちょう)します。「〜の方(ほう)へ向(む)かう」というニュアンスです。 “HE” marks the direction of movement. It emphasizes “Heading towards” a place rather than...
GrammarBook N5: The Particle で (action location marker)
N5-G-011 で (Action Location) Core / Particle 👀 Layer A: Visual Guide (直感理解) 📝 Quick Summary (まとめ) 「で」は、アクション（動作）を行う「場所（ステージ）」を表します。そこで何かが「行われる」ときに使います。 “DE” marks the location where an action takes place. It acts like a “Stage”...
GrammarBook N5: The Particle に (time and destination marker)
N5-G-010 に (Time & Destination) Core / Particle 👀 Layer A: Visual Guide (直感理解) 📝 Quick Summary (まとめ) 「に」は、画鋲(がびょう)や旗(はた)のイメージです。 1. 時間(じかん)のピンポイント: 「6時に」 (At 6:00) 2. 移動(いどう)のゴール: 「日本に行く」 (Go to Japan) “NI” marks...
GrammarBook N5: The Particle を (object marker)
N5-G-009 を (Object Marker) Core / Particle 👀 Layer A: Visual Guide (直感理解) 📝 Quick Summary (まとめ) 「を」は、動作(どうさ)の「的(まと)」を表(あらわ)します。「何を」するのかを伝(つた)えるときに使(つか)います。 “WO” marks the “Target” of an action (Direct Object). It tells us WHAT you...
GrammarBook N5: The Particle が (identifier/existence marker)
N5-G-008 が (Subject/Existence Marker) Core / Particle 👀 Layer A: Visual Guide (直感理解) 📝 Quick Summary (まとめ) 「が」は、動作(どうさ)をする人や、そこに存在(そんざい)するものをピンポイントで指(さ)す言葉です。「誰が？」「何が？」をはっきりさせます。 “GA” identifies the Subject specifically. It marks WHO is doing the action or WHAT...
GrammarBook N5: The Particle は (topic marker)
N5-G-007 は (Topic Marker) Core / Particle 👀 Layer A: Visual Guide (直感理解) 📝 Quick Summary (まとめ) 「は」は、文(ぶん)の主人公(しゅじんこう)にスポットライトを当(あ)てる役目(やくめ)をします。「〜について話(はな)しますよ！」という合図(あいず)です。 “WA” acts like a spotlight. It highlights the Topic of the sentence. It signals:...
【使い分け】「〜てみる」と「〜ためす」の違い[日本語学習]
(機械を試すJoy [試す] vs. ケーキを食べてみるJoy [てみる]) 「機械（きかい）を試（ため）す」と「ケーキを食べてみる」。 どちらも英語では “Try” ですが、「試す (Tamesu)」は性能（せいのう）のチェック、「〜てみる (Te-miru)」は経験（けいけん）や挑戦（ちょうせん）です。JoyとKenと一緒に学びましょう！ 🗣 会話シーン (Conversation Scene) Joyが学校のイベントの準備をしています。Kenがお菓子を持ってきました。 Joy ケンさん、マイクの調子（ちょうし）が悪（わる）いです。 新しいマイクを 試（ため）して みますね。 (Ken, the mic is acting up. I will “test/verify” the new...
The Difference Between 「〜てみる」と「〜ためす」｜Japanese Grammar (N5–N3)
(Joy testing equipment [Tamesu] vs. Joy trying a cake [Te-miru]) “I will test the machine.” (Kikai o tamesu) “I will try eating this cake.” (Keeki o tabete miru) Both mean “to try,”...
GrammarBook N5: この/その/あの/どの (Kono-Sono-Ano-Dono)
N5-G-006 この・その・あの・どの + Noun Core / Specifying 👀 Layer A: Visual Guide (直感理解) 📝 Quick Summary (まとめ) 「この・その・あの」は、必(かなら)ず名詞(めいし)とセットで使います。指(ゆび)で具体的(ぐたいてき)なモノを指(さ)すイメージです。 “Kono/Sono/Ano” must ALWAYS be followed by a Noun. They act like a pointing finger...
GrammarBook N5 : これ・それ・あれ (Ko-So-A-Do)
N5-G-005 これ・それ・あれ (Ko-So-A-Do) BootCamp Week 1 / Studio Month 1 👀 Layer A: Visual Guide (直感理解) PDFを表示できません。ダウンロード 📝 Quick Summary (まとめ) にほんごの「これ・それ・あれ」は、ものと あなた の きょり（Distance）で かわります。 Japanese demonstratives change depending on the...
GrammarBook N5: NのN (The の Particle)
N5-G-004 NのN (Noun NO Noun) Core / Foundation 👀 Layer A: Visual Guide (直感理解) 📝 Quick Summary (まとめ) 「の」は、2つの 名詞(めいし)を つなぐ ノリのような 役割(やくわり)です。「私の本」のように、所有(しょゆう)や 所属(しょぞく)を 表(あらわ)します。 “NO” acts like glue connecting two nouns....
GrammarBook N5: ～ですか (The Question particle)
N5-G-003 ～ですか (Question Particle) Core / Foundation 👀 Layer A: Visual Guide (直感理解) 📝 Quick Summary (まとめ) 「か」は、文の最後にくっついて、文章を質問に変える魔法の言葉です。 “Ka” is a magic word attached to the end of a sentence to turn...
【使い分け】「〜やすい」と「〜にくい」の違い[日本語学習]
(簡単な本を読むJoy [〜やすい] vs. 難しい本を読むJoy [〜にくい]) 「このペンは書きやすい」。 「このお肉は食べにくい」。 日本語では、動詞に「〜やすい (Yasui)」や「〜にくい (Nikui)」をつけるだけで、「Easy / Hard」を表す形容詞に変えることができます。でも注意！「安い（Cheap）」と間違えやすいです。JoyとKenと一緒に学びましょう！ 🗣 会話シーン (Conversation Scene) JoyとKenがステーキレストランにいます。 Joy う〜ん、このお肉（にく）、硬（かた）いですね…。 食（た）べにくい です。 (Hmm, this meat is tough… It is “hard to eat”.) Ken...
The Difference Between「〜やすい」と「〜にくい」の違い｜Japanese Grammar (N5–N3)
(Joy reading an easy book [Yasui] vs. Joy struggling with a hard book [Nikui]) “This pen is easy to write with.” “This meat is hard to eat.” In Japanese, you can turn...
【使い分け】「〜はず」と「〜べき」の違い[日本語学習]
(時間を計算するJoy [はず] vs. ルールを守らせるJoy [べき]) 「彼は家にいるはずだ」（論理） 「人に優しくするべきだ」（道徳） どちらも英語では “Should” ですが、日本語では「〜はず (Hazu)」は予測・計算、「〜べき (Beki)」は義務・ルールです。間違えると、とても偉そう（Bossy）に聞こえてしまいます！JoyとKenと一緒に学びましょう。 🗣 会話シーン (Conversation Scene) JoyとKenは、遅刻している田中さんを待っています。 Joy 田中さん、遅いですね。 「すぐ行く」と言っていたので、もう 着（つ）く はず です。 (Tanaka-san is late. He said “I’m coming now,” so...
The Difference Between〜はず (hazu) vs 〜べき (beki)｜Japanese Grammar (N5–N3)
(Joy calculating time [Hazu] vs. Joy enforcing rules [Beki]) “He should be at home now.” (Logic) “You should be kind to others.” (Morals) In English, “Should” covers both. In Japanese, 〜はず (Hazu)...
Grammar Book
Our Grammar Books are designed to help learners understand and use Japanese grammar clearly and effectively. Each book provides structured explanations and practical examples aligned with our curriculum, supporting both self-study and...